"Формирование представлений о произведениях живописи у детей старшего дошкольного возраста средствами визуализации"

Разработчики проекта: Мышалова Алена Сергеевна, заведующий, Калько Надежда Сергеевна, заместитель заведующего по основной деятельности 

Сроки реализации: 2024–2026 гг.

Актуальность педагогического проекта

У воспитанников старшего дошкольного возраста снижен интерес и как следствие недостаточно сформированы представления о произведениях живописи; сложность восприятия детьми данного учебного материала; отсутствие адаптированной информации по данной теме для детей старшего дошкольного возраста и взрослых; отсутствие разработанных методических и учебно-наглядных пособий (главным образом, демонстрационных) для организации образовательного процесса по реализации соответствующей задачи; недостаточный уровень профессиональной компетентности воспитателей дошкольного образования по использованию современных подходов в реализации задач образовательной области «Изобразительное искусство»; методическое и дидактическое обеспечение может быть использовано в любом учреждении дошкольного образования с детьми старшего дошкольного возраста при знакомстве с произведениями живописи.

Средства визуализации являются эффективными инструментами развития, мышления, воображения и творчества детей дошкольного возраста. Актуальность визуализации в дошкольном образовании связана с принципом наглядности «как одним из наиболее существенных постулатов, лежащих в основе организации образовательного процесса. Занятия с использованием современных средств визуализации, которые не только иллюстрируют учебный материал, но и стимулируют мыслительную и познавательную деятельность воспитанников, развивают красивую грамотную речь, творческое мышление, развивают воображение, способствуют раскрытию талантов и самовыражению.

Цель – формирование представлений о произведениях живописи у детей старшего дошкольного возраста средствами визуализации.

Задачи:

1. Познакомить детей старшего дошкольного возраста с произведениями живописи, жанрами живописи (пейзаж, натюрморт, портрет), используя средства визуализации
2. Организовать методическое сопровождение участников педагогического проекта.
3. Разработать и внедрить в образовательный процесс модель по формированию представлений о произведениях живописи у детей старшего дошкольного возраста средствами визуализации
4. Разработать методическое и дидактическое обеспечение для использования в работе по реализации задач образовательной области «Изобразительное искусство» учебной программы дошкольного образования: методический кейс для педагогов с рекомендациями по организации работы с ознакомлению детей с произведениями живописи, памятки, консультации; разработка интерактивного плаката «Виртуальная картинная галерея»; подборка иллюстраций репродукций, медиатеки игр по ознакомлению детей с произведениями живописи, мультитеки о жанрах живописи (подборка детских обучающих видеороликов, мультфильмов о жанрах живописи, о профессиях людей, причастных к созданию произведений живописи и др.)

  5. Определить результативность и эффективность педагогического проекта по формированию представлений о произведениях живописи у детей старшего дошкольного возраста  средствами  визуализации.